甘孜教育行业纳税筹划案例分析
时间 :
2022-04-27
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教育行业背景
2020年初，受疫情影响，在线教育成为开展教培活动的形式。在此阶段，互联网教育行业触达更多潜在客群和需求场景，促进中小学教育大幅增长、职业教育焕发新活力、以及下沉市场渗透率提升。
据易观数据显示，2019年互联网教育全面累积交易额达5058亿元。
教育细分为幼儿教育、基础教育（K12教育）、高等教育、职业教育、课外辅导、英语培训、职业培训等市场，产业范围广、市场空间巨大。
互联网教育平台相比线下培训机构，更大的不同是：线上所有消费者，到某个平台的距离都是等距的，在线上做的大的平台，会越做越大，显现出马太效应。所以对于互联网教育平台，规模很重要。
面对激烈的市场竞争，很多线下教育机构在努力转型，寻求新的增长点。
教育行业痛点
1.教育培训行业模式混杂，普遍存在在编教师、外聘教师、大学生教师、多点执业、非全日制兼职、O2O平台撮合等多种情况，用工关系复杂混乱。
2.目前教育培训行业多种模式并存，主体关系混乱，统一的标准化制式合同缺乏，对用工环节的风险防范还很薄弱。风险盲区凸显，机构责任压力巨大。
3.存在大量兼职用工等形式，劳动力变化频繁，平台或机构用工不稳定。
4.对线上教育平台而言，如何留住教师，并提高教师收入，是平台运营的考验。
5.对线下教育机构而言，如何提高机构抗风险能力，尤其是解决特殊时期的用工成本，是急需解决的难题。
乐千业解决方案
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